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Stützpunkt
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Computerintegration
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1. Ausgangslage
Informations - und Kommunikationstechnologien (ICT) durchdringen als Schlüsseltechnologie des 21. Jahrhunderts die Gesellschaft. Die kompetente Nutzung dieser Technologie gehört zu den Grundfertigkeiten, welche zunehmend wichtig wird. Durch die Integration von ICT im Unterricht wird eine Lernkultur geschaffen, die den Alltag junger Menschen ernst nimmt. |
2. ICT an der Primarschule
Die Integration von ICT im Schulalltag bedeutet neue pädagogische Chancen und eine Bereicherung des Unterrichtes. Wobei diese neue Technologie an der Primarstufe nicht primär Unterrichtsgegenstand sondern Hilfsmittel für den Unterricht ist. Die Neugierde, die Freude am Entdecken, das Suchen und Ausprobieren und das Lösen von Problemen sind wesentliche Motivationsfaktoren.
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4. Unsere Mac-Informatikanlage
Unser Netzwerk besteht aus 22 eMacs und einer Serverstation. Jeder Klasse stehen im zugeteilten Gruppenraum 4 Computerarbeitsplätze permanent zur Verfügung. Sämtliche Computer sind untereinander vernetzt mit Zugriff aufs Internet (ADSL). Im Lehrerzimmer ist ein Lehrerarbeitsplatz mit weiteren Peripheriegeräten eingerichtet.
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3. Pädagogische Grundgedanken
Unsere Computer allein können den Unterricht nicht verändern . Wir Lehrkräfte betrachten es als unsere gemeinsame Aufgabe, dort wo es Sinn macht, ICT in unseren Unterricht einzubauen. Wir versuchen den Computer auf möglichst allen Anwendungsgebieten sinnvoll zu gebrauchen. Die Computerintegration beginnt bereits im Kindergarten und wird in der Schule laufend fortgesetzt. |
5. Aktuelle ICT-Einsätze
- Individuelles Training mit verschiedener Übungs- und Lernsoftware
- Kreative Text-Bild-Tonarbeiten mit dem multimedialen Programm Anipaint
- Internetrecherchen und Informationsbeschaffung mit Kindersuchmaschinen
- Layoutarbeiten (Text und Bild) an einer Schülerzeitung
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